Judul yang saya tulis tersebut, sering kali saya dengar dari Bapak dan Ibu ketika membesarkan hati kami, anak-anaknya, untuk bersungguh-sungguh dalam menempuh pendidikan. Kami lahir dan tumbuh dari orang tua yang menempatkan pendidikan sebagai hal paling utama di atas segalanya. Bagi mereka, semakin tinggi pendidikan seseorang, semakin tinggi pula kesempatan mereka mendapatkan kesejahteraan. Karena dengan pendidikan tersebut, seseorang dapat memperbaiki kualitas dan taraf hidup yang sejahtera.
Senada dengan pendapat Ki Hadjar Dewantara, pendidikan harus menuntun anak-anak untuk mencapai kesejahteraan dan kebahagiaan sebagai manusia dan anggota masyarakat. Beliau berpendapat bahwa pendidikan harus berorientasi pada anak serta menekankan pada keterampilan yang sesuai dengan zamannya. Ki Hadjar Dewantara juga mengemukakan bahwa pendidikan harus membimbing peserta didik sesuai dengan kemampuan alamiahnya.
Lebih dari itu, pendidikan memiliki peran penting dalam pembangunan suatu bangsa, baik secara ekonomi maupun dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusianya. Pendidikan bukan sekadar tiket menuju pekerjaan yang lebih baik, melainkan juga investasi jangka panjang yang akan membentuk karakter, nilai-nilai, dan kemampuan generasi mendatang.
Pendidikan, Pembangunan, dan Ekonomi Kerakyatan
Pendidikan, pembangunan, dan ekonomi kerakyatan merupakan tiga konsep yang saling berkaitan erat dan memiliki pengaruh signifikan terhadap kemajuan suatu bangsa. Ketiganya saling melengkapi dan mendukung satu sama lain dalam mencapai tujuan pembangunan yang berkelanjutan.
Pendidikan merupakan investasi jangka panjang yang paling penting bagi suatu bangsa. Pendidikan yang berkualitas akan menghasilkan sumber daya manusia yang kompeten, kreatif, dan inovatif, yang pada gilirannya akan mendorong pertumbuhan ekonomi dan pembangunan. Pendidikan juga berperan penting dalam membentuk karakter dan nilai-nilai moral generasi muda, sehingga mereka dapat menjadi warga negara yang baik dan produktif.
Dalam konteks ekonomi kerakyatan, pendidikan memiliki peran yang sangat strategis. Pendidikan dapat membekali masyarakat dengan keterampilan yang diperlukan untuk berwirausaha dan mengembangkan usaha kecil dan menengah (UKM). Selain itu, pendidikan juga dapat meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya gotong royong, kerja sama, dan nilai-nilai keadilan sosial yang merupakan pilar utama ekonomi kerakyatan.
Pembangunan yang berkelanjutan haruslah berbasis pada pendidikan dan ekonomi kerakyatan. Pendidikan yang berkualitas akan menghasilkan sumber daya manusia yang mampu mengelola sumber daya alam secara berkelanjutan dan menciptakan inovasi baru. Ekonomi kerakyatan yang kuat akan mampu meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan mengurangi ketimpangan.
Pendidikan Ideal dan Hidup Sejahtera
Secara ideal, lembaga pendidikan hadir sebagai pilar utama dalam mencerdaskan kehidupan berbangsa. Namun, dalam realitas yang semakin kompetitif, di mana pendidikan juga dipandang sebagai ladang bisnis, visi mulia ini sering kali terlupakan. Pendidikan tidak hanya sekadar mencetak lulusan dengan segudang ijazah, tetapi juga harus menjadi wahana untuk mencerahkan (enlightenment), mengayakan (enrichment), dan memberdayakan individu (empowerment).
Pencerahan: Pendidikan berperan penting sebagai lentera yang menerangi pikiran. Melalui pendidikan, individu diajak untuk berpikir kritis, menganalisis informasi secara mendalam, dan mengembangkan kemampuan bernalar. Pencerahan tidak hanya terbatas pada penguasaan ilmu pengetahuan, tetapi juga mencakup pemahaman tentang nilai-nilai kemanusiaan, etika, dan moral.
Pengayaan: Pendidikan seharusnya menjadi ruang yang kaya akan pengalaman belajar. Di dalamnya, individu dapat mengembangkan minat dan bakat serta memperluas wawasan. Pengayaan dapat dilakukan melalui berbagai kegiatan, seperti eksplorasi minat, pengembangan kreativitas, dan interaksi dengan lingkungan sekitar.
Pemberdayaan: Pendidikan yang ideal adalah pendidikan yang memberdayakan. Melalui pendidikan, individu dibekali dengan keterampilan yang diperlukan untuk hidup mandiri dan berkontribusi bagi masyarakat. Pemberdayaan tidak hanya mencakup keterampilan teknis, tetapi juga keterampilan sosial dan emosional yang diperlukan untuk menjalin hubungan yang baik dengan orang lain.
Dalam konteks yang semakin kompleks, pendidikan harus mampu menghasilkan individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki karakter yang kuat, jiwa sosial yang tinggi, dan kemampuan untuk beradaptasi dengan perubahan. Untuk mewujudkan pendidikan yang ideal, diperlukan sinergi antara pemerintah, lembaga pendidikan, keluarga, dan masyarakat.
Titik Temu Pendidikan, Pembangunan, dan Ekonomi Kerakyatan
Pendidikan, pembangunan, dan ekonomi kerakyatan merupakan tiga pilar yang saling terkait erat dalam membangun suatu bangsa. Tulisan ini menunjukkan bahwa pendidikan bukan hanya sekadar sarana untuk memperoleh pekerjaan, tetapi juga investasi jangka panjang yang akan membentuk karakter, mendorong inovasi, dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Pendidikan yang berkualitas adalah kunci untuk mencapai pembangunan yang berkelanjutan. Dengan menghasilkan sumber daya manusia yang kompeten, kreatif, dan berkarakter, pendidikan dapat mendorong pertumbuhan ekonomi, mengurangi ketimpangan sosial, dan memperkuat nilai-nilai kebangsaan.
Ekonomi kerakyatan, yang menekankan pada kesejahteraan rakyat, juga sangat bergantung pada pendidikan. Pendidikan membekali masyarakat dengan keterampilan yang dibutuhkan untuk berwirausaha dan mengembangkan usaha kecil-menengah, sehingga dapat berkontribusi pada perekonomian nasional.
Untuk mewujudkan pendidikan yang ideal, diperlukan sinergi antara berbagai pihak. Pemerintah, lembaga pendidikan, keluarga, dan masyarakat harus bekerja sama untuk menciptakan sistem pendidikan yang berkualitas, relevan, dan inklusif. Dengan demikian, pendidikan dapat menjadi penggerak utama dalam mewujudkan Indonesia yang maju, adil, dan sejahtera.
Editor: Assalimi
